可林峰还是把话说得很漂亮。
    “小郑老师啊，你带着几位老师好好逛一逛，中午请大家去食堂吃，一定要让几位老师感受到咱们青云的热情！”
    “好的，校长，您放心。”
    小郑老师点头哈腰的样子，让几人心里都有些反感。
    老师不该如此，哪怕面对领导，也要有自己的风骨，万一被学生看见，很容易影响到学生心目中老师的形象。
    不利于学生正确三观的养成。
    青云学校现在一共有四部分组成，幼儿园、小学、初中、高中。
    目前其他年级都在休周末，只有初三、高三的学生在学校补课。
    青云学校的经济状况，好的不得了。
    超大的图书教室、多媒体教室、多功能报告厅、运动训练馆一应俱全，更别提那个豪华配置的操场了。
    但是几人对这些都不太感兴趣，尤其是喻昭昭，已经完全打消了想资助青云学校的想法了。
    估计那个钱打过来，也是被刚才那个肥头大耳的校长给贪污了。
    能有十分之一用到学生身上都算不错的了。
    而且这个学校设施好成这个样子，根本没有什么需要资助的地方。
    徐老师在林卓峰离开之后，主动提出来，“小郑老师，能不能麻烦您带我们去高三年级转一转？”
    徐老师到底是放不下对青云学校的感情，毕竟是自己牵挂了这么多年的存在。
    很想去见一见学生。
    小郑老师有些犹豫，烦的要死，溜了这么长时间了，还没转完，难不成真想赖在这里吃饭吗...
    “这会儿学生们都在上课..”
    “我们会把脚步放轻，就在门口转一转。”
    “那好吧。”
    小郑老师这么一听就没再拒绝了。
    直接带着几个人往教学楼走去。
    没有想象中的朗朗读书声，反而路过班级后门的时候，听见了吵闹声，呼噜声和玩手机的声音。
    喻昭昭伸头往班里看了一下，发现讲台上站的那个老师年龄好像比徐老师还大，如同什么都看不见一样，照本宣科的读着课本，管都不带管的。
    小郑老师有些尴尬，“这个班是普通班，大家都是干教育的，应该也能理解，总有一部分学生就是不愿意学习。”
    又往前走了走，发现别的班虽然好了一些，但是也都没好到哪儿去。
    尤其是一下课，学生们立刻疯狂往外冲了出来，嘴里骂骂咧咧的说着脏话，没有一点学生的样子。
    徐老师随意走进了一个班。
    发现在班里的学生，几乎没有学习的，基本上都在玩着手机...
    包括讲台上的老师，也在刷着短视频，声音放的老大。
    看见后面进来人了，就挥手和小郑老师打了个招呼，然后就当没看见一样。
    徐老师心痛的不得了，一想到十几年前那个充满着梦想与希望的学校变成了现在这个样子，就感觉自己这十几年的真心全部都喂了狗。
    为什么很多家长不想把孩子送到好班好学校。
    为什么会有孟母三迁的故事。
    就是因为孩子因为年龄限制，很容易被外界影响到，如果大环境是这个样子，那么真正能学出来的，除了凤毛麟角的大毅力者，其他人很难走出来。
    徐老师只是痛心，但是没有立场多说什么。
    但是忍了一路的鲁校长心脏病都快出来了，直接开口质问。
    “你就是这么当老师的，上课班里乱哄哄的，下课直接在教室里玩手机打游戏！你还在讲桌上带着头，你把教室当什么地方了！”
    可能是在场众人都没想到鲁校长会发火，一时间整个教室都安静了下来。
    台上的那位老师也微微脸红，收起了手机，起身站在一边低着头，没敢回话。
    主要是不太清楚这群人什么来头...
    只是悄悄的看了一眼小郑老师，满脸疑惑。
    台上的这位女老师好巧不巧，正是小郑老师的女朋友。
    本来带着一群人溜腿溜了一上午就有些烦躁，看前校长还不分青红皂白的直接训斥了自己的女朋友，也有了脾气。
    “哪个农村学校不是这样？要不要这么上纲上线！”
    讲台上的女老师跑下来拉了一把郑老师，“行了，别说了。”
    小郑老师却冷哼一声，揽住了女老师的肩膀。
    喻昭昭大无语啊，从门口遇见那三个逃课打人的学生开始，自己对于农村学校的幻想就全部破灭了。
    现在这个情况也不好再待下去了。
    完全没有任何意义。
    有些人你要是简单的骂两句就能给他骂醒，那世界上也不会有那么多会犯错的人了。
    大家顿时没了来时的兴致，有些丧的离开了学校。
    门卫老吴见几人垂头丧脑的，特地支开了年轻保安。
    “鲁校长，刚刚真是得罪了。”
    “说这干啥，你也不容易。”鲁校长微微摇头。
    门卫老吴回头看向了许老师，眼眶里有些湿润，“徐老师，还记得我不？”
    徐老师微微一愣，“不好意思，我也年龄大了，有些..想不起来了。”
    “我，吴二朋！学校保安这个工作，还是您给我介绍的呢。”
    徐老师这才回忆起来，之前有一次去学生家里家访的时候，看见了一个年轻人晕倒在地里，就找了人过来。
    了解了一下情况才知道，这个年轻人身体比较弱，地里活又干不动。
    这才给介绍到学校当门卫，没想到他这么多年还在学校干。
    “是你呀，我还真没认出来，你..能不能给我讲一讲为什么学校变成现在这个样子了，这条件好了，怎么还..哎。”
    老吴跟着大家一起出了学校，一起往远处走了走。
    才缓慢开口：“您也别难过，学校里还是有好学生的，但确实不争气的多了些。”
    .......
    第415章
    “现在学校里的学生都是留守儿童，爸妈全都去外地打工了，从小跟着爷爷奶奶长大的，没人管，再加上现在条件好起来了。
    都有了手机，诱惑也多了，校领导也不在乎，本来就是贫困区，贫困校，又不要求成绩。
    所以就总喜欢搞一些形式化的东西，除了有人来捐钱搞帮扶，他们对任何事情都不感兴趣，长期以往下来，就变成现在这个样子了。”
    老吴看的还是比较透彻的，喻昭昭大概明白了他的意思。
    像城里的学生不看手机，可以去补习班、托管班、特长班，有老师看着写作业或者干这个干那个，参加各种活动。
    最主要还是家长管的严，不会任由学生颓废的玩下去。
    例如喻义，就经常被妈妈收拾的哭都哭不出来，还会给他规定要健身锻炼身体..
    哪怕是城里的学生，只要家长完全放任不管的，也很难走上正道。
    学生的成长过程中，学校教育、家庭教育缺一不可。
    这里不存在家庭教育，学校教育又是这么个态度...可不就变成现在这个样子了。
    学生眼界短，在见识到各种乱七八糟特别刺激的东西后，觉得外面的世界比读书更有意思，心跑了，自然就不想读书了。
    相比外面新鲜，有趣的世界，读书就显得格外枯燥，无味...
    喻昭昭又感觉到了一种深深的无力感，有些事情你哪怕知道原因，也没有办法去改变。
    这些孩子们的父母，不外出打工怎么赚钱养家？
    家里面的老人，文化水平本就有限，你让他们看个孩子可以，你让他们对孩子们谈教育？那就有些为难人了。
    这就是一个难解的闭环。
    “徐老师，别再捐款了，也别再寄东西过来了。”
    “就没有愿意学习的孩子吗？那些东西..愿意学习的孩子们也用不到？”
    老吴可太了解徐老师的性格了，年轻的时候就很轴，为了劝一个学生不要中途辍学，连着跟那个学生跑回家了一个星期。
    翻了一个星期的山，每天去学生家里做家访，一劝就劝到半夜，帮着人家学生家里干活，再走夜路返回学校，差点儿在山里被狼叼走。
    还是当初吴二鹏不放心，带着另一个学校保安回去接了接，才成功把徐老师带回来。
    不让徐老师死心，她肯定会抱着别的期待，所以直接说：“您在这儿等会儿，我去学校门口发您上次寄来的本子，您就明白了。”
    喻昭昭在学校东边的路口等着。
    很快到了放学时间，也有了学生走出学校的身影。
    老吴应该是在学校门口发本子。
    学生根本不愿意要，有的伸手接过来了，也是撕开叠着飞机扔着玩。
    大家亲耳听见其中一个男生说，“这他妈打发要饭的呢，还是个旧本？两本订一块的，笑死我了。”
    “我这本更搞笑，上面还写了啥啥重点，垃圾！”
    “卧槽，烦不烦啊让开，想扔垃圾自己扔去呗。”
    “门卫这小老头真有意思，把咱们当什么了！”